国防教育与战备教育

    国防教育与战备教育 : 同属于思想教育范畴内的两个问题,有其密切的内在联系,但二者也有区别。国防教育与战备教育的根本区别,是其内涵不一样。国防教育是一个大概念,战备教育的概念则相对小一些。战备教育只是国防教育的一个组成部分。战备教育是一个国家或民族为应付外敌入侵或战争威胁而进行的动员教育。其目的是增强公民的战备观念,正确认识战争存在的必然性,懂得“忘战必危”,“居安思危,思则有备、有备无患”等道理,保持高度的战备警惕性,认清入侵之敌挑起战火的非正义性,树立夺取战争胜利的坚定信念;同时,对战争的残酷性有清醒的认识,发扬不怕艰险,不怕牺牲,为保卫祖国安全勇于献身的崇高精神。而国防教育是指一个国家按照一定的国防目的,从政治、经济、军事、教育、法律、道德等方面,进行思想教育。其目的是增强公民的国防观念,培养热爱祖国,奋发图强;主张正义,鄙视邪恶;不甘屈辱,敢于抗争;不怕牺牲,乐于奉献;崇尚战备,尊重军人等高尚的民族精神。国防教育无论是教育内容,还是教育目的,都超过了战备教育的范畴。它们的区别,还表现在教育的时间、范围和方式方法的不一样。
在时间上,战备教育具有“应急性”的特点,教育范围也是根据战备的需要来确定的。如在受到大战威胁时,就要全面进行战备动员;而应付中小规模的武装冲突或突发事件,就只在局部范围内进行战备教育。与之相比,国防教育在范围上,始终是面向全民的;时间上,有着恒常性的特点。在方式方法上,战备教育应通过集中的、大张旗鼓的、针对性很强的宣传动员来渲染气氛,增强教育效果。而国防教育由于是长期的思想教育活动,就需从长计议,有计划、有步骤地实施,把国防教育纳入社会主义精神文明建设的整体规划,贯穿到各行各业经常性的思想政治工作中去,融各种方式方法于一体,充分发挥其综合效益,并在实践中不断完善使之逐步走上经常化、制度化、规范化、系列化的轨道。