指听话者感知并辨认言语声音符号的心理过程。首先是“孤立音素的听辨”，包括三个阶段：⑴听觉阶段，听话者将听到的声音信息分析为语音音素的声学提示，如“清音”、“鼻音”、“双唇音”、“送气”及元音舌位的前后高低等等。⑵语音阶段，听话者将声学提示组合，辨认出一个个的音素。⑶音位阶段，听话者依据本族语的音段序列制约，对辨认的音素作出调整。然后是“连续性语音的听辨”，听话者依靠句子的各种语言制约来合成一个个词语并分析这些词语是否和听到的一致。连续性语音听辨并非一个吸收声音信息的被动心理过程，而是充分利用储存于脑中的各种语言知识，进行分析和合成的主动心理过程。
制定言语计划(语言)：指说话者根据他们改变听话者心理状态的需要而制定他们要说些什么的过程。是言语产生的第一个环节。包括三个层面：⑴语段计划，说话者首先要决定他们准备参加什么样的言语活动，是说故事还是和别人交谈；是..
发声反馈(语言)：指说话人在说话的同时意识到、觉察到或听到自己话语的过程。包括以下几个途径：⑴动觉反馈，通过自己的发音器官的运动意识到自己的话语；⑵听觉反馈，通过外部的空气传导听到自己的话语；⑶振动反馈，通过内耳的声..
失语症(语言)：神经系统言语区的损害或生理过程失调造成的症候群。即由优势半脑皮层言语区的病变引起的感知和符号、记号表达功能的紊乱。失语症和听觉障碍、言语肌的瘫痪或其他运动障碍无关。中央沟之后的皮层区域病变..
言语错乱(语言)：通常指精神病患者说的话里出现的错乱现象。不同于*言语失常和*言语缺陷。精神病患者在各种致病因素影响下，大脑机能活动发生紊乱。导致认识、情感、行为和意志等心理活动发生严重障碍。自知力严重缺乏，不..
言语产生(语言)：说话者把所要表达的意义编制成语音符号序列的心理过程。涉及两个过程：制定计划和执行计划。前者是说话者根据他们改变听话者心理状态的需要而制定他要说些什么的计划，包括语段计划、句子计划、句子成分计..