《国际汉语能力标准》 :
由孔子学院总部/国家汉办主编，2007年12月外语教学与研究出版社出版，中英文对照。
该标准参照欧洲理事会(Council of Europe)《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》和加拿大《语言能力标准》，面向各国汉语学习者，从三个层面，每个层面分五个级别进行描述，可作为制订国际汉语教学大纲、编写教材和测评汉语学习者语言能力的参照标准。第一层面是国际汉语能力总体描述。该层面对把汉语作为外语的学习者在听、说、读、写活动中所表现的语言能力进行综合描述。第二层面分别从口头和书面两种交际方式的角度对汉语能力进行描述，既体现了语言运用的实际状况，也反映了汉语学习的特点。第三层面从语言交际理解与表达的过程入手，分别对汉语口头理解和表达能力、汉语书面理解和表达能力进行描述。
《语言学习》 : 1948年由美国密歇根大学语言学习研究会创办。初创时为季刊，每年4期。曾一度减为一年两期。1983年又恢复为季刊，一年4期，偶见增刊。从1998年开始，每年相对固定有一至两期增刊，用于刊登专著，..
外语类专业 : 外国语言文学专业设立于中华人民共和国成立之初，翻译专业和商务英语专业分别设立于2006年和2007年。为了涵盖这3种不同类型的本科外语专业，2013年中华人民共和国教育部成立新一届教学指导..
外语教学简史 : 外语教学的历史可追溯至古罗马时期的希腊语教学与中世纪欧洲各国的拉丁语教学，那时以讲授语法和修辞训练为主。到了文艺复兴时期，以捷克J.A.夸美纽斯(1592～1670)为代表的人文主义教育家..
自然教学法 : 由美国加州西班牙语教师T.D.特雷尔（T.D.Terrel）基于自身教学实践于1977年创立，后于1983年与美国应用语言学家S.D.克拉申（S.D.Krashen）合作出版了《自然教学法：课堂中的语言习得》一书,标志着..
国际语言测试协会年会 : 会议于1979年首次在美国波士顿召开，此后每年召开一届，旨在记录语言测试领域的发展历程，推动此领域的交流与合作。此年会已经成为语言测试领域最具影响力的国际会议。会议的宗旨..