王善迈主编。北京师范大学出版社1989年12月版。32万字。由7部分组成：第一部分绪论，阐明教育经济学的对象、方法、产生和意义；第二部分教育与经济，从理论上分析教育与经济的相互关系；第三部分教育投资，阐明教育投资的来源、在国民经济中的比例、教育投资的分配与结构；第四部分分析教育投资的使用效率；第五部分分析教育投资的经济效益；第六部分教师的供求及其调节；第七部分教育体制和教育发展战略。书末附有“舒尔茨的人力资本理论”、“90年代以来西方教育经济学的新发展”两篇专论。
《教育工程学》：张家全编着。黑龙江教育出版社1990年2月版。28万字。共8章。分别论述了教育系统、教育工程的内容和它的理论基础、教育系统与教育工程学、系统构成与过程分析、教材内容分析与目标分析、评价方法分析、..
《科学与教育》：[英]赫胥黎着。单中惠等译。人民教育出版社1990年5月版。25万字。收集作者自1874年至1887年的文章、讲演17篇。它们是：《约瑟夫·普里斯特利》、《论自然史学科的教育价值》、《黑人和白人的解放》、《..
《教育技术》：王焕武等编着。黑龙江教育出版社1990年7月版。33万字。共5部分10章。第一部分，是对教育技术的历史追溯，通过对历史的、现实的以及未来发展的描述，勾画出教育技术发展的脉络。第二部分，阐述了教育技术的概念、..
《教育生态学》：吴鼎福、诸文蔚编着。江苏教育出版社1990年11月版。27万字。共10章。第一章，研究了教育生态学的定义、研究对象、任务、方法，以及它与其他学科的关系。第二章论述了教育的生态环境和社会环境，着重剖析了自..
《教育科学与系统科学》：安文铸着。吉林教育出版社1990年12月版。21．9万字。共5章。第一章导论，对国内外探索教育科学和系统科学结合的历史进行了简要的回顾与评论。第二章从合理评价传统教育学的目的出发，论述了传统教育..