段镇主编。上海教育出版社1985年3月版。22．5万字。共22章80节，包括绪论、中国少年儿童革命组织的历史和光荣传统、少先队的性质和任务、少先队在儿童教育事业中的地位和作用、少先队的年龄特点与系统化教育、少先队的组织观念及其培养、少先队集体的作用及其培养、少先队的活动及其辅导、少先队工作法、少先队的集体主义教育、少先队的爱国主义教育、少先队的劳动教育、少先队的基本知识教育、少先队员民主精神的培养与自动化运动、少先队员创造精神的培养、少先队员的文化科学知识学习、少先队的阅读活动、少先队的科技活动、少先队的体育与游戏、少先队的假期工作、少先队的美育活动、少先队的组织和队干部的培养、少先队辅导员、少先队与校外教育机构等方面的内容。
《教育学》：[苏]И．А．凯洛夫着。沈颖等译。人民教育出版社1950年12月版(上册)，1951年5月版(下册)。44万字。共3编21章。上册包括两编。第一编：教育学总论。含两章：教育学的对象和方法；共产主义教育的目的与任务。第二编：教学..
《教育学基本知识讲座》：北京函授师范学校编。河北人民出版社1957年8月版。29．9万字。函授师范学校初级部教材，根据初级师范学校教育学教学大纲编写。共27讲。主要内容有：小学教学的性质和任务，课堂教学的过程和原则，教学的..
《教育学讲义》：河北北京师范学院教育研究室编。河北人民出版社1959年5月版。11．7万字。分10讲。一、教育方针。着重讲述了教育为政治服务、与劳动相结合的重要性和必要性。二、我国社会主义教育建设的路线——群众路线..
《现代教育学》：商港等编着。黑龙江教育出版社1986年9月版。39．8万字。分8篇。一、绪论。阐述了教育学对象和方法；二、基本理论。阐述了教育的本质，教育在人的身心发展中的作用，教育目的，学校教育制度；三、教学论。阐述了教..
《现代教育学基础》：[日]筑波大学教育学研究会编。钟启泉译。上海教育出版社1986年6月版。39万字。分3个部分共22章。第一部分为教育基础论，分述教育学的目标、近代教育的遗产、现代教育的演进、发展与教育、文化与教育..