四川省教育委员会编。四川教育出版社1992年5月版。130万字。按各类教育和各项教育工作的内容分为20个专题，编纂了四川1949－1985年普通教育的基本情况、基本文件和基本统计。历史地、实事求是地反映新中国建国36年来，特别是党的十一届三中全会以来四川幼儿教育、小学教育、中学教育、职业技术教育、中等师范教育、少数民族教育、成人教育等类教育和各项教育工作的发展历程及所取得的巨大成就，反映在其发展过程中走过的曲折道路以及在这一过程中的正反两方面的经验。各专题之后大都附有典型地区和典型学校的经验。
《四川教改实验成果集》：四川省教科所编。四川教育出版社1992年9月版。36．7万字。主体由3个部分组成。第一部分搜集教学领域中德、智、体、美、劳诸方面的改革经验及整体改革、职业技术教育改革等方面的经验。第二部分..
《广西教育年鉴(1991)》：广西壮族自治区教育委员会编。广西师范大学出版社1992年9月版。70万字。收载1991年度内教育工作的重要文件和重要信息。基本栏目有：特载、教育综述、教育统计、基础教育、职业技术教育、高等教..
《地方教育行政系列研究》：孙锦涛主编。武汉工业大学出版社1992年9月版。22．7万字。将中国地方教育行政的现状与历史同美国等6个国家地方教育行政进行了比较研究。依据现代教育行政学的基本理论构架，研究了地方教育行政..
《台湾科技教育与经济发展》：王宗烘、余松锵编着。厦门大学出版社1992年12月版。18．5万字。共15章，前8章系统介绍台湾50－90年代科技教育的发展概况，包括科技教育振兴的历程、特点、现状和发展趋势；台湾高校、中小学的科学教..