刘宏斌主编。黑龙江教育出版社1991年7月版。14．7万字。依据全国人大和国务院文件编写向专、兼职督导人员、中小学领导干部和县、乡镇地方的教育行政工作者提供督导工作管理、研究和实践性的知识，使他们能比较系统而全面地了解和掌握农村教育，特别是农村中小学教育督导工作的原则、内容、程序和方法。分12章。着重阐明了4个方面的问题：教育督导的意义、作用和主要依据，介绍了我国现行教育督导制度的建立与演变过程；分别论述县教育督导的组织系统、常规工作、工作程序、业务管理；论述督导人员的地位与作用、职责与权限、选择与配备、任免与使用、培养与教育；介绍对乡镇教育行政工作管理部门、普通中小学整体工作和专项工作的督导与评价的实例及设想。
《世界教育史(1945年至今)》：[法]加斯东·米亚拉雷、让·维亚尔着。张人杰等译。上海译文出版社1991年8月版。39．8万字。在联合国教科文组织的支持下由40多位各国专家撰写，是4卷集《世界教育史》的最后一卷。它以教育学..
《战后美国教育研究》：马骥雄主编。江西教育出版社1991年10月版。23．5万字。论述二次世界大战后，美国在中小学教育方面的重大改革，集中在3个领域：一、课程和学科结构改革；二、教学组织形式改革；三、教育技术革新——现代技术..
《最新世界教育百科全书》：[德]T．N．波斯特莱斯维特着。郑军、王金波主编译。河北教育出版社1991年10月版。120万字。直译为《比较教育与各国教育体制百科全书》(The Encyclopedia of comparative Education and National..
《“教育立省”可行性方案研究》：《“教育立省”可行性方案》课题组编。江西高校出版社1992年6月版。25万字。分研究报告、背景材料、典型调查材料3大部分。第一部分包括：《关于〈“教育立省”可行性方案研究〉的总报告..
《十一届三中全会以来重要教育文献选编》：国家教委政策法规司编。教育科学出版社1992年10月版。97．8万字。收入从1978年12月党的十一届三中全会至1992年3月为止的重要教育文献，也收入了邓小平同志在1977年、1988年先后发..