胡晓风等编。四川教育出版社1989年5月版，1991年5月版。17．4万字。十讲为：陶行知光辉的一生、生活教育的理论体系、生活教育的形成和发展、教人做真人、诚为智育之本、健康第一、艺术教学做、手脑联盟、重师与自重、用科学方法办教育。比较系统地论述了生活教育的涵义、原理、目的、方法及在全面发展教育、整体育人中的许多方面。收入“生活教育研究资料丛书”。
《生活教育十讲》
《生活教育十讲》：
- 欢迎来到文学网！
《西学东渐与明清之际教育思潮》：白莉民编着。教育科学出版社1989年9月版。15．7万字。论述在西学东渐的明末清初时期，我国启蒙教育思潮的兴起及其对促使旧教育的终结和近代教育的诞生所起的历史进步作用。全书除概说外，共..
《中国教学思想史》：熊明安主编。西南师范大学出版社1989年12月版。35．1万字。从历史的角度探讨教学理论、过程、原则、内容、教材、方法与教学组织形式等以及它们在各个不同历史阶段的教学活动中的表现，及其变化发展的..
《当代苏联教育家的新思想》：毕淑芝等编着。上海教育出版社1990年1月版。36．1万字。主要介绍苏霍姆林斯基、赞科夫、巴班斯基3位当代苏联着名教育家的新思想。《苏霍姆林斯基的全面发展理论》，主要介绍苏霍姆林斯基的生..
《先师孔子——论孔子教育思想》：陈景磐着。外文出版社1990年9月英文版。19万字。作者在加拿大多伦多大学用英文着作的哲学博士论文。阐明孔子继承传统的文化礼仪并使之更新，企图通过教育培养理想的个人，完善社会，实现理..
《现代大教育观——中外名家教育思想研究》：杨鑫辉等编着。江西教育出版社1990年11月版。49万字。作者将教育看成社会巨系统中的一个大系统来研究，采取全方位的、系统的观点，从哲学、政治学、经济学、社会学、文化学、心..