张庆远主编。四川教育出版社1989年4月版。17．7万字。分5部分：一、师德嘉言，汇集了孔子、墨子等34位中国教育家、夸美纽斯、赞柯夫等13位外国教育家和斯霞、李燕杰等10名优秀教师谈师德；二、师德懿行，记述了10个教师的动人事迹；三、师德缅怀，介绍了11位名人对他们自己的老师的怀念的故事；四、师德赞语，介绍了毛泽东、胡耀邦等赞颂他们自己的老师的诗文和他们尊敬老师的故事；五、师德轶闻，介绍了一些教育家和知名老师的轶闻趣事。另有3个附录：1．中小学教师职业道德要求、试行草案；2．历史人物论教师的道德威信；3．前苏联关于教师道德问题研究的简介。
《中国班主任学》：辛旸编着。吉林教育出版社1990年3月版。41．3万字。共4编22章，每章后有内容提要和讨论题。第一编概论篇：阐述了中国班主任学创立的依据、研究的对象、任务、科学性质、基础理论、内容体系和研究方法。第..
《德国教师培养指南》：[德]第斯多惠着。袁一安译。人民教育出版社1990年11月版。17．4万字。本书德文本于1835年出版。全书分普通编和特殊编两编，共6章。作者提出了在教育过程中要激发儿童的主动性、教育要遵循人的自然发..
《教育学文集·教师》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1991年2月版。49万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。全书按选文内容，分为6类：一、教师的作用和地位；二、教师工作的特点和应具备的条件；三、教师心理；四、教..
《社会支持教育的理论与实践》：张庆义主编。天津教育出版社1991年3月版。16万字。在总结天津市支教经验的基础上，论述社会支教的必要性和可能性，社会支教活动的原则、内容和形式，以及如何实施等问题。汇集天津各界开展支..
《青年教师修养漫谈》：陈剑中等着。陕西人民出版社1991年4月版。13．5万字。共13章，以谈话的方式，就人民教师的职业道德、青年教师应具备的素质、青年教师应培养的能力、青年教师应练就的基本功、青年教师的知识结构与知识..