张庆义主编。天津教育出版社1991年3月版。16万字。在总结天津市支教经验的基础上，论述社会支教的必要性和可能性，社会支教活动的原则、内容和形式，以及如何实施等问题。汇集天津各界开展支教活动、改善办学条件的15个典型事例。附有中央及天津市关于社会支教问题的文件选录，有国外依靠社会力量发展教育情况的介绍。
《社会支持教育的理论与实践》
《社会支持教育的理论与实践》：
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修辞学理论研究(语言)：修辞专题研究之一。自觉地对汉语修辞学理论进行全面系统的研究开始于二十世纪三十年代初期陈望道的《修辞学发凡》。此书对修辞和修辞学的定义、性质、对象、范围、任务以及学科自身的体系框架的..
《教育学文集·学校管理》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1988年7月版。54．9万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。精选了中国以及国外有关中小学校管理的具有代表性的论文。国内的文章，是从党的十一届三中全会..
《青春期教育指导手册》：朱维炳主编。上海人民出版社1991年9月版。19．6万字。卷首刊登《国家教育委员会、国家计划生育委员会关于在中学开展青春期教育的通知》。本书依据通知精神，结合教育实践编写了19个部分的内容：青春..
《世界教育史纲》：[苏]康斯坦丁诺夫主编。邵鹤亭等译。人民教育出版社1954年8月至1954年10月版。91．7万字。3册。分8编。第一册为第一编，概述了马克思主义教育学产生前的学校和教育思想，包括古代教育、中世纪的教育、16至..
《古代中世纪世界教育史》：毛礼锐等着。湖北人民出版社1957年10月版。9．9万字。世界教育史的第一部分，共6章。第一、二、三章属于古代世界教育史，除略论教育起源及其在原始社会和奴隶社会的发展外，重点论述古代希腊、罗马..