辛旸编着。吉林教育出版社1990年3月版。41．3万字。共4编22章，每章后有内容提要和讨论题。第一编概论篇：阐述了中国班主任学创立的依据、研究的对象、任务、科学性质、基础理论、内容体系和研究方法。第二编班主任篇：阐述了班主任的地位与作用、教育思想与教育任务、班主任的素质、需要、价值观与态度、观念现代化、教育科学化、评价、进修与科研。第三编班级篇：阐述了班级的历史沿革和客体意义、班级学生的阶段特点、学生个体的需要、动机、目标、理想和作用、学生个体社会化的规律以及班级的组织、管理和领导。第四编班主任工作篇：阐述了班主任工作的性质与价值、目标与任务、对象与环境、规律与原则、内容与方法、班主任工作的科学化、系统化、制度化、规范化、班主任工作的艺术性、效绩与评价、总结与科研等。本书配有大量中外图表和实例，结合内容进行比较、分析和阐述。
《实用班主任辞典》：王宝祥等主编。中国工人出版社1992年9月版。74万字。收词目1200条，分班主任教育思想观念，班级教师集体，班主任素质，研究学生，学生个性发展与社会化，班级日常管理，班集体建设，班级德、智、体、美、劳、法制..
《中国教育年鉴》：《中国教育年鉴》编辑部编。湖南教育出版社1986年12月至1988年8月版。625万字。3册。按各类教育的内容，分概况、基础教育、普通高等教育、职业技术教育、成人教育、少数民族教育、文献选编和教育大事..
《中国农村教育改革大趋势》：十五省区农村教育研究会编。安徽教育出版社1988年10月版。20万字。收录了滕纯《我国社会主义初级阶段的国情与教育》、沈培新《深化农村教育的“立交工程”》、王郭培等《实行三教统筹促进..
《中国农村教育改革突破口》：中国农村教育研究会编。安徽教育出版社1989年11月版。20万字。共辑录有关中国农村教育改革的论文35篇，提出了进一步提高领导干部和地方决策部门的教育意识，树立“治穷先治愚”的思想，实施农科..
《中国勤工俭学》：林声主编。辽宁大学出版社1990年11月版。51．8万字。系统地叙述了我国勤工俭学发展的历史，全面地总结了我国勤工俭学的丰富经验，正确地分析了勤工俭学的意义和地位及其作用，深刻地阐述了我国开展勤工俭学..