联合国教科文组织出版部编着。傅统先译。上海教育出版社1979年6月版。17．1万字。原书共10篇文章：《以计算机为基础的科学教育》、《科学教育中的程序学习》、《电视在科学教学中的应用》、《无线电在科学教育中的应用》、《在广大辖区进行科学教育的多种媒体的综合系统》、《理科教师专业培训中的教育技术》等。其中《学习媒体：理论及其在科学教育中的选择与应用》和《应用于发展中国家学习科学的教育技术》两篇，因与其他各篇在内容上重复，故未译。这些文章主要探讨当前利用教育技术以改进各级科学教学的动向，目的是对文章涉及的领域提出全面而均衡的分析：进行中的活动，所获得的结果，主要的问题，未来的需要，等等。
《电化教育》：萧树滋着。河北教育出版社1983年6月版。19．1万字。电教专业教材。共10章。前3章重点讲述电化教育的概念、历史、作用、原则、理论、基础；4至9章讲述各种电教工具(包括：幻灯、扩音广播、录音、电影、电视、语..
《电化教育概论》：梁育腾等着。湖南教育出版社1984年7月版。19万字。共5章。第一章电教理论，阐述电化教育的概念、概况及其特点和作用，第二章电教设备，介绍声、电、光的有关基本知识及其在电教设备中的应用；第三章电教教材..
《电化教育学》：南国农主编。高等教育出版社1985年7月版。25万字。全国第一本电化教育学教材。根据中国的实际情况，借鉴外国的有用经验，探讨现代化技术手段和传统的教育方式，以最短的时间使学生接受最大的信息量。分9章：一..
《世界教育史纲》：[苏]康斯坦丁诺夫主编。邵鹤亭等译。人民教育出版社1954年8月至1954年10月版。91．7万字。3册。分8编。第一册为第一编，概述了马克思主义教育学产生前的学校和教育思想，包括古代教育、中世纪的教育、16至..
《古代中世纪世界教育史》：毛礼锐等着。湖北人民出版社1957年10月版。9．9万字。世界教育史的第一部分，共6章。第一、二、三章属于古代世界教育史，除略论教育起源及其在原始社会和奴隶社会的发展外，重点论述古代希腊、罗马..