秦兆年、刘瑞然编着。高等教育出版社1989年10月版。31万字。共6章。分别阐述：幻灯投影教学的特点、作用和发展史；幻灯投影教学设备的种类、结构原理、测试和使用方法；幻灯投影教材的编制原则、特点和种类；幻灯教材的具体设计与制作方法；投影教材的具体设计与制作方法；如何进行幻灯投影教学。书中有各种幻灯投影在教学中应用的实例和大量的图表。
《幻灯投影教学》
《幻灯投影教学》：
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《课堂电化教学设计》：钟志贤等着。江西高校出版社1991年12月版。20万字。以理论与实践相结合为原则，论述了课堂电化教学设计的基本原理与方法。论述了课堂电化教学设计的定义与内容、意义与方法、教学目标设计、教学内..
《语文教学心理学》：朱作仁着。黑龙江人民出版社1984年8月版。26．5万字。主要研究语文教材教法与学生的心理规律及心理特点的关系。按照语文学科教学特点依次论述：识字教学心理学问题，写字教学心理学问题，阅读和背诵教学心..
《外语教学心理学》：章兼中等编着。安徽教育出版社1986年10月版。32万字。以辩证唯物主义思想和信息论、控制论、系统论的理论为指导，论述外语教学心理学、外语学习理论的概念、过程及其心理生理机制，外语教学法的心理学..
《成人学习心理与教学》：毕田增等编着。黑龙江教育出版社1990年1月版。12．8万字。共11章。前6章论述了成人学习心理与教学的关系，包括成人的感知、记忆、思维、学习动机等特点在成人教学中的应用，以提高教学效率。后5章论..
《中学英语教学心理初探》：周令本着。人民教育出版社1990年5月版。9．6万字。共7章。第一章问题的提出；第二章思维发展对英语教学的影响；第三章根据记忆的规律组织英语教学；第四章动机、注意、兴趣在英语教学中的作用；第五章..