[日]胜山正躬着。林惟等译。福建少年儿童出版社1989年8月版。7．8万字。共3章。第一章，孩子为什么不用功学习?介绍社会、家庭诸种影响儿童学习的因素。第二章，让孩子采用正确的学习方法：阐述如何培养孩子成为合格学生的方法。第三章，怎样唤起孩子的学习兴趣：介绍应怎样给孩子以自信的方法，唤起孩子的学习兴趣。收入“实用教子丛书”。
《如何使孩子用功读书》
《如何使孩子用功读书》：
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《孩子成长的系列方案》：徐寒冬编译。福建少年儿童出版社1989年8月版。14．8万字。分两个部分：第一部分阐述分阶段循序渐进培养孩子的系列方案。方案按孩子生理、心理发展的特点，将孩子从出生到青春期结束这一成长过程划为..
《知心术：面对上中学的孩子》：谭欣编着。广西科学技术出版社1990年9月版。14．3万字。针对中学生在日常生活、学习以及课外活动中所表现出的千姿百态的心理现象和心理特征进行实例描述和理诠说明。全书由60个篇章组成，帮助..
《读书的艺术》：张之编着。上海人民出版社1982年11月版。7．1万字。分4章，运用心理学、信息论、决策学等科学新成果，指导青年确定正确的读书观点，提出程序学习法、连贯学习法、重复学习法、分配学习法、个性学习法等读书方..
《怎样培养孩子的聪明才智》：吴凤岗着。科学普及出版社1982年4月版。21．1万字。共两部分。第一部分阐述了儿童和青少年心理发展过程中的一些关键的转折时期。书中提到，把握孩子的这些关键转折期和各发展阶段中的关键问题..
《怎么样给孩子们讲音乐?》：[苏]Д·Б卡巴列夫斯基着。张秉衡译。人民教育出版社1992年7月版。17．7万字。分两部分。第一部分经验与见闻：由引言和主要任务；感觉到听众；听众的活跃程度；讲话的题目；讲话的类型；小学课堂上的谈..