郑和钧主编。湖南教育出版社1992年3月版。14万字。以系统理论为指导，借鉴布鲁姆关于教学目标分类学的方法编写成。第一－三章，主要介绍教育评价的一般概念，数学认知教学目标的含义和检测方法，教学质量评价的常用统计方法等内容；第四－十章，主要介绍小学数学各类知识的认知教学目标，实施这些教学目标的教学建议和教学目标达成度的测评方案举例。
《小学数学教学目标编制与检测》
《小学数学教学目标编制与检测》：
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《小学教师之友·语文卷》：陈国雄、刘缙主编。人民教育出版社1990年4月版。52．4万字。包括6部分。共726个词目。第一部分，小学语文教学大纲。第二部分，小学语文教材。第三部分，教学的基本方法。第四部分，语文基础知识。第五..
《小学教师之友·数学卷》：李润泉等主编。人民教育出版社1990年4月版。41万字。包括4编：一、总论；二、数学基础知识；三、小学数学中常用的教育学、心理学和逻辑知识及其应用；四、小学数学教学。其中第二编数学基础知识又分..
《我和语文教学》：刘国正主编。人民教育出版社1984年7月版。33万字。语文教学研究论文集。收论文32篇。文章从许多侧面反映了20世纪30年代到80年代半个世纪以来中国语文教学的历史。记录了语文教学研究者和实践者许多..
《《中学教学语法系统提要》解答与论析》：叶长荫主编。湖北教育出版社1986年4月版。28万字。分3个部分介绍1985年在全国推行的《中学教学语法系统提要》。一、百题解答，回答了《中学教学语法系统提要》中的100个主要问..
《中小学生法律常识手册》：高煜明主编。贵州人民出版社1991年12月版，1992年9月版。11万字。结合中小学生的特点，共收26个法律，包括：宪法，国徽法，国旗法，国籍法，选举法，义务教育法，兵役法，保守国家秘密法，刑法，治安管理处罚条例，道路..