根据作为交际工具的语言所承担的社会功能给语言分类的方法。如一般把世界上的语言分为四个类型：民族语言、族际语言、区域语言、国际语言。不同类型的语言交际功能不同。国际语言使用范围最大，区域语言次之，族际语言又次之，民族语言最小。四个类型也是四个层次，上一层次类型的语言具有下一层次类型的语言的作用。有人认为还有比民族语言层次更低的地区民族语言。如不同地区的瑶族人分别说三种不同的语言：勉语、布努语、拉珈语。语言的功能分类目前还缺少统一的标准。
幼儿话语(语言)：指幼儿的基本词汇。这些词汇供幼儿从咿呀学语到完全会说话时使用，通常都是些“惯用词”，但随语言的不同而不同。从内容上看，最初属于动物、食物、玩具三个范畴，继而扩大至人体器官、衣服、家庭用品、运载工..
内部形式(语言)：①某种语言所特有的语法结构和语义结构形式，它是对语言的外部形式(语音系统)而言的。在关于语言的共性和个性的讨论中，许多语言学家和哲学家认为，语言的外部形式容易受到其他语言的影响，而内部形式却是该语..
交际者关系(语言)：参与交际活动的双方在交际活动中所扮演的角色类型之间所形成的关系。通常可以概括为*权势关系和*一致关系两大类。同一个人在不同的场合可扮演不同的角色，与不同的人形成不同的交际者关系，引起不同的语..
单词话语(语言)：儿童言语的最初形式。一个单词就是一个句子。这些单词大多是一些代表最常见的事物的名称。在使用中词义界限并不十分明确，如把一切男人都叫“爸爸”；而且同一个词在不同的环境里，伴以不同的感情和动作，又有..
语言知识(语言)：指熟练地掌握并使用一种语言所必须具备的有关知识。此概念由美国心理语言学家米勒(G．Miller)提出。包括五个方面。其中三种知识与语言结构有关，即语音、句法和词汇知识。另外两种知识与心理学有关，一种是..