也叫“区别分析”。指两种语言系统之间的比较。如两种语音系统或两种语法系统之间的比较。对比分析于二十世纪五十年代和六十年代兴起，是结构主义语言学在语言教学上的应用，它的提出基于下列假设：⑴学习一种新的语言的主要困难是第一语言的干扰造成的；⑵这些困难可以靠对比分析来预测；⑶教材可以利用对比分析来减少干扰的影响。对比分析在语音学方面比在其他方面更有成效。七十年代起人们逐渐不用干扰而改用错误分析等其他说法来解释学习语言的困难，导致对比分析的冷落。近年来对比分析被应用于语言的其他领域，如话语系统。
对比语言学(语言)：比较语言学分支之一。用对比分析的方法，揭示两种或更多的语言的相同点和不同时，以便更精确地描写某种语言的特点。在语言教学和翻译上有重要价值。“对比语言学”这个概念首先由美国语言学家G．L．Trager 1..
时态语句(语言)：表示时间上确定的或不确定的语句。时间上确定的语句的特点是，它所表达的命题的真值不依赖于说出它的时间。如“人总是要死的”，这个语句所表达的命题的真假同说出这句话的时间无关。时间上不确定的语句的..
干扰(语言)：也叫“语言的消极转移”。把一种语言或方言的语言习惯带到另一种语言或方言中去造成的错误。常见的情况是当一个人在学习第二语言时，在发音、语法和词汇上常受到本族语的影响而产生干扰，如汉族人初学英语时，由..
时态逻辑(语言)：自然语言逻辑的分支学科。研究含有时态词的命题及其推理的逻辑。是现代逻辑和自然语言相结合的产物。它研究的主要内容是时态命题的特征、时态命题的类型、时态命题的真值、时态命题间的关系及其推理等..