外语学能测试 :
外语学能主要包含4个方面:音位编码能力、语法敏感度、归纳能力和记忆能力。外语学能测试主要通过考查考生对某种未知语言的辨音、模仿、记忆等方面的能力,判断其学习新语言的潜力,发现和鉴别具有语言天赋的人才。此测试的内容不基于教学大纲或教学计划,也不考虑考生测试前是否学过外语,常被看作智力测试的分支。
具有代表性的外语学能测试有现代语言学能测试(MLAT)与皮姆斯勒语言学能测试(PLAB)。
外语学能测试 :
外语学能主要包含4个方面:音位编码能力、语法敏感度、归纳能力和记忆能力。外语学能测试主要通过考查考生对某种未知语言的辨音、模仿、记忆等方面的能力,判断其学习新语言的潜力,发现和鉴别具有语言天赋的人才。此测试的内容不基于教学大纲或教学计划,也不考虑考生测试前是否学过外语,常被看作智力测试的分支。
具有代表性的外语学能测试有现代语言学能测试(MLAT)与皮姆斯勒语言学能测试(PLAB)。
全国硕士研究生入学统一英语考试(非英语专业) : 目的是科学、公平、有效地测试考生的英语语言运用能力,为高等学校和科研机构招收硕士研究生提供选拔依据。考试于1980年开始实施,每年年底或次年年初举行..
克丘亚语 : 以各种克丘亚语为第一语言的人口总计有960万人,使用各种克丘亚语的人口总计超过1000万人。在秘鲁,克丘亚语的使用人口共有700万左右,是仅次于西班牙语的第二大语言。克丘亚语共包含45种方言,..
科伊桑语系 : “科伊桑”一词得名于两个名称的结合:霍屯督人称自己为“科伊”,称布须曼人为“桑”科伊桑语系诸语言一度在南部非洲通行较广。但是,由于班图人从北向南移居,而欧洲移民则从南向北扩张,使用..
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