国际英语外语教师协会 :
成立于1967年3月17日，于1990年8月14日加入慈善联盟，总部在英国。旨在为世界范围内从事英语教育的团体和个人搭建平台，加强沟通和联系，发展英语外语教学。参加对象包括英语教师、学者、语言项目管理人员、出版社、语言测试专家及考试培训机构等。
国际英语外语教师协会每年春天举行一次年会，包括大会主旨发言、个人报告、小组讨论和专题研讨。有会员4000多人，来自100多个国家。会员活动主要围绕“专门兴趣小组”展开，如举办各种类型的会议、刊发通讯报道等。共有15个兴趣组，包括商业英语、专门用途英语、语言测试等。除此之外，还发行一本双月刊杂志《国际英语外语教师协会之声》（IATEFL Voices）。
隐性教学 : 教师不对语言形式进行明确的讲解，而是让学习者对大量的样例或者交际场景进行意义处理，让他们在接触、体验与应用中来感知并发现语言规则，逐步达到内化的目的。 长期以来，以语法–翻译法或3P法..
美国中文教师学会 : 成立于1962年，原名为“中文教师学会（Chinese Language Teachers Association）”，自2014年11月起调整为现名。在国际上中文作为第二语言教学的专业组织中，美国中文教师学会历史最悠久，会..
社团学习法 : 由美国心理学教授柯仑（Charles A．Curran）于60年代初期提出。其理论基础为人本主义心理学和以学生为中心的教育学。它吸取了心理学中心理咨询理论和实践方法，把教师看作教室里的咨询医生，把学..
项目型语言教学 : 希腊学者K.弗雷于1986年出版的《项目学习》标志着项目式学习的形成。项目式学习中的“项目”是指围绕某一个话题展开的一系列活动或任务，每个项目既有起点，也有过程，还有成果，具有过程..
刘台拱 : 刘台拱画像江苏宝应人。《清史稿》卷四百八十一有传。乾隆三十五年（1770）中举人，会试礼部不第，留京师，教授生徒。同时与朱筠、程晋芳、戴震、邵晋涵、任大椿、王念孙等交往，稽经考古，旦夕讨论，丰富..