学生词典 :
学生词典的设计、编纂和释义等都是围绕用户的词典查阅需求展开，收词立目和义项划分要契合教学实际，释义用词简单——使用控制性释义词汇，例证简洁且能反映语词的基本用法，一般都配有插图。
学生词典可追溯至20世纪初期桑代克系列世纪词典，后来在其他国家逐步推出，涵盖“children’s dictioannry”（儿童词典）、“school dictionary/student’s dictionary”（学校/学生词典）、“college dictionary”（大学词典）等。在中国，从用户的语言层次常分为“小学生词典/字典”（初级）和“中学生词典”（中级）等。在此基础上还可以有次类，如“启蒙级”“初中级”“中高级”等。尽管各类词典都是为教学目的而编，但在词汇域、信息域、信息表述结构、信息表述方式等方面都有些差异。收词的规模和释义方式均要考虑相应等级的语言教学大纲和实际需求，收词可以在3000至30 000万之间，中高级学生词典收词可达5万左右。美国的大学词典收词常在10万以上，如《韦氏大学词典》第10版的收词就达16万余条。学生词典是较典型的普通类语文词典，绝大部分都是基本词+普通语言词汇，但随着语言的发展，百科词汇进入普通语言，学生词典中的百科词汇或百科信息也会逐渐增多。