中国陶行知研究会编着。安徽教育出版社1991年8月版。27万字。精选《陶行知全集》、《陶行知教育文选》、《中国教育改造》等书中能够准确而全面反映陶行知教育思想的名篇计102篇。共11大类，分别为中国教育改造、生活教育理论、幼稚教育、儿童教育、女子教育、职业教育、普及教育、师范教育、育才学校与社会大学、教人求真与学做真人、小先生制等。每一类又分别按时间顺序排列，既有利于读者分类研究，节省查找资料时间；又能让读者准确把握住陶行知先生的教育思想、理论和实践的发展脉络。
《我的教育思想》：于光远着。河南教育出版社1991年8月版。22．9万字。从哲学角度对教育的本质进行考察，提出了“教育是社会现象与认识现象的统一”的命题，并分别从社会现象一般、认识现象一般入手，对教育现象进行分析与探索..
《陶行知研究在海外》：周洪宇编。人民教育出版社1991年8月版。40万字。为纪念人民教育家陶行知诞辰一百周年而编。选辑30年代以来国外(包括日、美、英、德、加拿大等国)以及港台地区学者研究陶行知的文章和资料近40篇，..
《生活教育理论》：副名：陶行知教育思想研究。胡国枢着。浙江教育出版社1991年8月版。22万字。介绍了生活教育理论产生的背景、内容以及实践过程，记叙了陶行知奋斗的一生。分5篇。一、生活教育理论形成的过程——生活教育..
《陶行知创造教育思想》：王世杰等着。安徽教育出版社1991年11月版。26万字。着重介绍和论述了陶行知的创造教育思想。分两大部分：第一部分为陶行知论创造教育文选，辑录了陶行知1913年至1946年发表的有关创造教育的论文35..
《钟敬文教育及文化文存》：董晓萍编。南海出版公司1992年2月版。17万字。分民俗学教育论述、一般教育论述、弘扬民族优秀民间文化教育论述3辑。后缀以相关评述文章作附录。共收入钟敬文的民间文学、民俗学教育论文29篇..