周洪宇编。人民教育出版社1991年8月版。40万字。为纪念人民教育家陶行知诞辰一百周年而编。选辑30年代以来国外(包括日、美、英、德、加拿大等国)以及港台地区学者研究陶行知的文章和资料近40篇，分为5辑。第一辑总论，从总体角度研究和评价陶行知的历史作用和地位，包括综合性的论文、传记和辞条等。第二辑实践述评，收录研究陶行知生平及其各个阶段教育实践的专题论文。第三辑理论研究，选入论析陶行知教育思想及其与杜威教育思想之关系的文章。第四辑思想传播，介绍陶行知教育思想在海外传播和影响的有关情况。第五辑资料要目，为查询海外陶行知研究资料提供若干线索。编者为本书撰写《海外陶行知研究概况》的论文分3部分，概要介绍海外学者研究陶行知的历史和现状。
《生活教育理论》：副名：陶行知教育思想研究。胡国枢着。浙江教育出版社1991年8月版。22万字。介绍了生活教育理论产生的背景、内容以及实践过程，记叙了陶行知奋斗的一生。分5篇。一、生活教育理论形成的过程——生活教育..
《隋唐五代的儒学》：副名：前理学教育思想研究。程方平着。云南教育出版社1991年12月版。28．3万字。系统阐明隋唐五代时期儒学与佛道的交互影响，儒学教育思想的特点，隋唐儒学在中国学术思想发展史上承前启后的作用，尤其是对..
《陶行知创造教育思想》：王世杰等着。安徽教育出版社1991年11月版。26万字。着重介绍和论述了陶行知的创造教育思想。分两大部分：第一部分为陶行知论创造教育文选，辑录了陶行知1913年至1946年发表的有关创造教育的论文35..
《儒学的转折》：副名：阳明学派教育思想研究。毕诚着。教育科学出版社1992年2月版。32．6万字。论述中国明代王阳明开创的阳明学派的教育思想及其影响，阐明它对实现儒学的历史性转折——从宋明理学过渡到明清之际的启蒙思潮..
《教育名着评介·外国卷》：李明德、金锵主编。福建教育出版社1992年6月版。46．8万字。评价28本在教育理论上有独到见解、在教育史上有较大影响的外国教育论着。包括：柏拉图的《理想国》、昆体良的《雄辩术原理》、夸美纽..