中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1963年8月版。1．9万字。根据中华人民共和国教育部决定从1958年秋季到1961年春季用3年时间逐步把初中算术的全部内容下放到小学的要求制订。该大纲分为教学目的和要求、教学内容、教学内容的安排、教学中应该注意的几点、各年级的教学要求和教学内容5部分。在教学目的中，规定“使学生牢固地掌握算术和珠算的基础知识”，重视计算能力、正确解答应用题的能力、初步的逻辑推理能力和空间观念的培养。在教学内容中，选择的小学算术基础知识，包括整数、分数、小数的全部内容，复杂的四则混合运算，百分法，单比例和复比例，五步计算以及更复杂一些的一般应用题和多种典型应用题，计量知识，复名数四则计算，几何初步知识中的从直线、线段到柱体、锥体，简单统计表和统计图等。珠算教学内容，包括整小数四则计算和记帐的初步知识。教学内容的安排“以四则计算为中心，其他各方面的内容，配合着四则计算进行安排”，并注意初小、高小的教学内容能各成一段落。“珠算，应该在学生已具有的算术知识的基础上进行讲授”，并和记帐初步知识放在算术之后单独排列，在五、六年级讲授。
《全日制小学算术教学大纲(草案)》
《全日制小学算术教学大纲(草案)》：