叶存玲、李爱英着。中国国际广播出版社1989年4月版。14．5万字。分5部分：一、“句子和句群”，说明句群大于句子，句群表示一个更完整更复杂的意思。二、“句群的结构类型”，句群分：并列句群、承接句群、选择句群、递进句群、转折句群、因果句群、假设句群、条件句群、总分句群、解证句群10种。三、“句群的层次和句群的切分”，分析指明句群和段落关系：1．句群等于段落，2．句群大于段落，3．句群小于段落。四、“句群的表达方式”，表达方式分叙述型、描写型、抒情型、说明型。五、“句群与篇章”，按句群在篇章中的结构地位不同分主体句群、过渡句群、插叙句群。
《小学语文板书全集》：钱杭根主编。大连出版社1990年1月版。27．7万字。包含人民教育出版社六年制、五年制和北京、上海、天津、浙江4省市六年制语文教材的全部课文的板书，每课板书又附以本课教学要求和板书设计特点的说..
《全国小学语文特级教师教学经验选》：宫汝惠编。安徽教育出版社1990年8月版。35万字。共收录全国各地58位小学语文特级教师和教研工作者撰写的教改经验论文55篇，按“识字教学”、“阅读教学”、“作文教学”3类编排。这..
《国外小学作文教学》：李志强着。上海教育出版社1991年6月版。14．1万字。重点介绍国外小学(适当联系中学)作文教学在教学目标、教学方法、写作原理、课堂气氛、因材施教、题型设计、练习形式、测评手段等方面的成果，尤其..
《小学作文同题多种思路指导》：李绍辉主编。四川教育出版社1991年8月版。28万字。按照小学语文教学大纲的要求，参照现行六年制小学语文教材，分三、四、五、六年级进行编写，每个年级又分单、双两册，每册安排8次作文训练，共64..
《小学语文教师教学基本功讲座》：张兴路、柳文华主编。北京师范学院出版社1991年10月版。13万字。就如何提高教师的基本功，如何提高教学的艺术性和教学质量等问题进行具体论述。以讲座的形式，按小学语文课堂教学顺序，分专..