中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1981年10月版。2万字。分3大部分：一、年龄特点与教育任务；二、教育内容与要求；三、教育手段及注意事项。教育内容与要求部分又分8项：1．生活卫生习惯；2．体育活动；3．思想品德；4．语言；5．常识；6．计算；7．音乐；8．美术。纲要中明确规定：幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。”(李淑玲)
《早期教育和天才》：[日]木村久一着。河北大学日研所教育组译。河北人民出版社1979年12月版。13．3万字。收集整理了西方18至19世纪几位教育学家、心理学家对幼儿进行早期教育的经验和方法。介绍了早期教育与天才的关系，..
《学龄前儿童心理发展与早期教育》：林崇德、傅安球着。北京出版社1982年1月版。13万字。共3章。第一、第二章，着重介绍了学龄前儿童心理发展情况和特征，包括大脑结构及其机能的发展，动作和活动的发展，言语的发展，心理过程和..
《幼儿园教材(教师用书)试用本》：全国幼儿园教材编写组编。人民教育出版社1982年9月至1984年5月版。179．6万字。7种9册。根据中华人民共和国教育部颁发的《幼儿园教育纲要》(试行草案)编写。包括：《体育》、《语言》、《..
《婴幼儿智力教育》：李丽惠编着。安徽科学技术出版社1983年5月版。11．3万字。根据婴幼儿不同月龄的生理发育特点，以及各种能力发展的最佳时期，重点介绍了0岁至3岁儿童的早期智力教育。内容依次为：关于智力的几个问题，发展感..
《幼儿园教材(幼儿用书)试用本》：人民教育出版社幼儿教育室等编。人民教育出版社1983年9月至1990年2月版。1208页。40册。根据中华人民共和国教育部颁发的《幼儿园教育纲要》(试行草案)编写。全套幼儿用书按小、中、大..