副名：中国古代教育的历史性转折。袁征着。广东高等教育出版社1991年12月版。25．7万字。运用中国传统史学的考辨方法和现代社会科学理论，抓住教育的4个基本环节，对宋代学校的教学内容、考试升级、教师选任和教学方法逐项进行了研究。全书分4章和结束语。第一章论述宋代中央、地方学校和书院在各个时期开设的课程和使用的教材，通过对教学内容的考察，指出宋代是中国古代教育从中期进入后期的转折阶段。第二章阐述各级学校的招生和考试制度，对宋朝建立的世界上第一个大学教育升级制度——三舍法进行了全面分析和评价。第三章论述学校和书院教师、职员的选任办法，对当时世界上最先进的教员考选制度——教官试进行了认真的考察。第四章论述宋代着名教育家胡瑗、朱熹、陆孔渊的教学方法，其中对陆孔渊的“顿悟教学法”从发生心理学的角度肯定了它的突破性贡献。结束语综合4章的论述，对宋代教育的发展水平，社会影响和书院的性质等问题提出了新的看法，并对两宋300多年教育发展的总趋势作了概括。书后附有《本书名词索引》。
《中国物理教育简史》：骆炳贤等着。湖南教育出版社1991年12月版。25万字。从物理教育的角度，反映和研究中国各个时代或历史时期物理教育的指导思想、课程设置、教学大纲、课程教材、教学理论和教学方法等演变过程；并从社..
《简明中国教育通史》：吴玉琦主编。沈阳出版社1992年2月版。22．5万字。运用历史唯物主义的基本原理，全面阐述了中国古代和近代教育的历史。共13章。第一章：远古至西周时期的教育，内容包括远古社会的教育及夏商和西周的教育..
《中国教育精粹》：莫增荣着。安徽少年儿童出版社1992年6月版。20万字。系统介绍了中国古代2000多年历史发展中的着名教育家、教育学名着，以及教书育人的典型事迹，展示了中国教育发展的大致进程，并阐发了古代教育家的许多..
《中国女子教育史》：雷良波等着。武汉出版社1993年8月版。30万字。共13章。内容包括：远古至秦的女子教育、汉代的女子教育、魏晋南北朝时期的女子教育、隋唐时期的女子教育、宋元时期的女子教育、明代的女子教育、清代..
《学前教育学》：[苏]А．И．苏罗金娜着。高天浪译。人民教育出版社1953年5月版(上册)，1953年10月版(下册)。33．6万字。共24章。上册9章，下册15章。前5章内容包括：苏维埃教育学研究的对象；学前社会教育的发展；先学前期儿童的教育..