刘占华编。长春出版社1990年6月版。27．1万字。共15章。第一至第八章为古代教育史部分，从中国远古时代教育起源到1840年鸦片战争以前；第九至第十一章为近代教育史部分，从1840年鸦片战争到1919年五四运动；第十二至十五章为现代教育史部分，从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立。本书阐述了中国社会各个历史时期教育的发展与演变，介绍了各个时期教育活动与教育制度、教育理论、教育重大事件与教育人物、教育文献。
《鸦片战争时期教育》：璩鑫圭编。上海教育出版社1990年6月版。41．3万字。共6章，分述清王朝的科举制度，清王朝的学校制度，清王朝的书院制度，义学、社学、家塾、蒙馆，教育思潮，太平天国的教育等内容。主要收辑鸦片战争时期清王..
《中华民国教育史》：熊明安着。重庆出版社1990年9月版。35．9万字。采用纵向研究和横向研究相结合的构架。以历史阶段的演进嬗变为纵线，分章论述南京临时政府时期、北京政府时期、国民政府初建时期、抗日时期和战后败亡时..
《北京近代教育记事》：耿申等编。北京教育出版社1991年2月版。21．2万字。将北京近代教育史划分为7个阶段：一、北京近代教育的开端(1862－1901)；二、清末兴学时期(1901－1912)；三、北洋军阀统治时期(上)(1912－1919)；四、北洋军阀..
《中国朝鲜族教育史》：《中国朝鲜族教育史编写组》编。东北朝鲜民族教育出版社1991年5月朝鲜文版。48．1万字。以马克思主义民族理论和历史唯物主义观点，在中国教育的普遍性和民族教育的特殊性的辩证统一中，考察和分析中国..
《河南书院教育史》：刘卫东等编着。中州古籍出版社1991年9月版。27．2万字。共4章：首章为河南教育简史，着重记述了从唐至北宋初叶河南书院的起源及教育制度的形成、宋代河南的书院及其兴衰、元明时期河南的书院教育、清代..