刘卫东等编着。中州古籍出版社1991年9月版。27．2万字。共4章：首章为河南教育简史，着重记述了从唐至北宋初叶河南书院的起源及教育制度的形成、宋代河南的书院及其兴衰、元明时期河南的书院教育、清代初叶和中叶河南的书院教育及其末叶的改良情况，即概述了由唐代在东都洛阳创建第一所书院起，到清末将书院改为学堂止，上下1100余年书院的变迁情况；第二章为河南书院教育史志资料选编，收录书院志、书院章程、书院始末记、条规、碑记、碑铭、诗词等原始资料50余题；第三章为河南各市、地历代书院兴废简况，共17处；第四章为河南教育名人，共30人。
《中国教育史研究·先秦分卷》：陈学恂主编。张瑞璠分卷主编。华东师范大学出版社1991年7月版。40万字。先秦时代是中国古代教育的奠基时期，对后世教育发展具有深远的影响。本卷避免重复以往研究成果，侧重于一些需要深入..
《张之洞与中国近代教育》：黄新宪着。福建教育出版社1991年12月版。12．4万字。对张之洞的人才观和荐才方略，发展近代普通教育、师范教育、留学教育、实业教育、军事教育的构想和实践，改善办学条件的举措，“中体西用”思想..
《宋代教育》：副名：中国古代教育的历史性转折。袁征着。广东高等教育出版社1991年12月版。25．7万字。运用中国传统史学的考辨方法和现代社会科学理论，抓住教育的4个基本环节，对宋代学校的教学内容、考试升级、教师选任和教..
《中国物理教育简史》：骆炳贤等着。湖南教育出版社1991年12月版。25万字。从物理教育的角度，反映和研究中国各个时代或历史时期物理教育的指导思想、课程设置、教学大纲、课程教材、教学理论和教学方法等演变过程；并从社..
《简明中国教育通史》：吴玉琦主编。沈阳出版社1992年2月版。22．5万字。运用历史唯物主义的基本原理，全面阐述了中国古代和近代教育的历史。共13章。第一章：远古至西周时期的教育，内容包括远古社会的教育及夏商和西周的教育..