璩鑫圭编。上海教育出版社1990年6月版。41．3万字。共6章，分述清王朝的科举制度，清王朝的学校制度，清王朝的书院制度，义学、社学、家塾、蒙馆，教育思潮，太平天国的教育等内容。主要收辑鸦片战争时期清王朝封建主义教育制度及其腐败状况的资料，同时还收辑太平天国教育制度的资料。本书收辑资料的原则为：一、注意收辑能够反映这一时期教育制度全貌的资料，着重辑录有关重要问题的资料；二、注意收辑能够反映这一时期教育制度发生重大变革的资料，同时还注意收辑当时人物对这一时期教育衰败情况进行揭露和抨击的资料；三、注意收辑官方的教育资料，如帝王诏谕、臣僚奏疏以及政书中的有关教育资料，同时还注意收辑私家的记录资料，如文集、笔记、杂记中的有关教育资料；四、注意收辑具有代表性、典型性的教育资料，同时还注意收辑必要的基本教育资料。
《中华民国教育史》：熊明安着。重庆出版社1990年9月版。35．9万字。采用纵向研究和横向研究相结合的构架。以历史阶段的演进嬗变为纵线，分章论述南京临时政府时期、北京政府时期、国民政府初建时期、抗日时期和战后败亡时..
《北京近代教育记事》：耿申等编。北京教育出版社1991年2月版。21．2万字。将北京近代教育史划分为7个阶段：一、北京近代教育的开端(1862－1901)；二、清末兴学时期(1901－1912)；三、北洋军阀统治时期(上)(1912－1919)；四、北洋军阀..
《中国教育发展史》：喻本伐等着。华中师范大学出版社1991年4月版。56．7万字。共5编：甲编——学校教育的萌生期(远古－前207)；乙编——学校教育的定型期(前207－581)；丙编——学校教育的拓展期(581－1276)；丁编——学校教育的衰落..
《河南书院教育史》：刘卫东等编着。中州古籍出版社1991年9月版。27．2万字。共4章：首章为河南教育简史，着重记述了从唐至北宋初叶河南书院的起源及教育制度的形成、宋代河南的书院及其兴衰、元明时期河南的书院教育、清代..
《中国教育史研究·先秦分卷》：陈学恂主编。张瑞璠分卷主编。华东师范大学出版社1991年7月版。40万字。先秦时代是中国古代教育的奠基时期，对后世教育发展具有深远的影响。本卷避免重复以往研究成果，侧重于一些需要深入..