朱积孝编。内蒙古教育出版社1988年8月版。16万字。收入154篇“尊师爱生”的故事。其中包括眼光远大思贤若渴的；有不拘一格打破门户、资历、年龄限制识拔人才的；有甘当“人梯”隐退让贤，为后来者开路，“青出于蓝胜于蓝”的；有慷慨解囊，挽生徒于辍学之危，继续学习，终成良才的；有不远千里爬山涉水，求拜名师，以受其业的；有功名垂成怀念先师的。
《师生篇》
《师生篇》：
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《师德言行集》：张庆远主编。四川教育出版社1989年4月版。17．7万字。分5部分：一、师德嘉言，汇集了孔子、墨子等34位中国教育家、夸美纽斯、赞柯夫等13位外国教育家和斯霞、李燕杰等10名优秀教师谈师德；二、师德懿行，记述了1..
《中国班主任学》：辛旸编着。吉林教育出版社1990年3月版。41．3万字。共4编22章，每章后有内容提要和讨论题。第一编概论篇：阐述了中国班主任学创立的依据、研究的对象、任务、科学性质、基础理论、内容体系和研究方法。第..
《德国教师培养指南》：[德]第斯多惠着。袁一安译。人民教育出版社1990年11月版。17．4万字。本书德文本于1835年出版。全书分普通编和特殊编两编，共6章。作者提出了在教育过程中要激发儿童的主动性、教育要遵循人的自然发..
《教师职业道德概论》：马骏等主编。山西教育出版社1991年3月版。21万字。根据马克思主义伦理学的基本原理，结合教师职业道德的具体实践，汇集古今中外教师职业道德理论之精华，对教师道德的特点和作用、社会主义教师道德的..
《社会支持教育的理论与实践》：张庆义主编。天津教育出版社1991年3月版。16万字。在总结天津市支教经验的基础上，论述社会支教的必要性和可能性，社会支教活动的原则、内容和形式，以及如何实施等问题。汇集天津各界开展支..