吕叔湘着。上海教育出版社1990年4月版。8．5万字。分4部分：一、语文常谈，阐述了语言和文字的基本知识；二、语言和语言研究，是对于语言研究的发展和它的范围的鸟瞰；三、汉语文的特点和当前的语文问题，说明语文改革运动的发展及今后努力方向；四、笑话里的语言学，以笑话做引子，引起读者对某些语言现象的注意，由此类推，在谜语、对联、相声中认识许多语言现象。收入“中学生文库”。
《语文常谈及其他》
《语文常谈及其他》：
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《中学语文常用词词典(高中卷)》：汪柏田主编。中国国际广播出版社1991年2月版。60万字。选收高中语文课本中的重点词语1845个。凡词，分为注音、结构、释义、词性、色彩、用法、辨析7个部分；凡成语，则分注音、结构、考释、..
《职业高级中学课本·语文》：黄光硕主编。人民教育出版社1991年9月至1993年6月版。115万字。4册。根据国家教育委员会1990年《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》精神编写。全套课本有课文192篇。课文分为..
《中学语文社会自然知识汇释》：蒋剑书等编。四川教育出版社1991年11月版。37万字。按调整后的中学语文教学大纲所确定的基本篇目，由初中到高中依文体排列，将其中的社会、自然科学名词术语汇集一册。收录注释的词语约1250..
《张志公论语文教学改革》：张志公着。庄文中编。江苏教育出版社1987年5月版。30．3万字。当代着名语言学家、语文教育家张志公对我国当代的语文教学改革、语文教学的现代化提出了许多重要意见。这本集子是他的《语文教学..
《语文教学心理学》：朱作仁着。黑龙江人民出版社1984年8月版。26．5万字。主要研究语文教材教法与学生的心理规律及心理特点的关系。按照语文学科教学特点依次论述：识字教学心理学问题，写字教学心理学问题，阅读和背诵教学心..