张志公着。庄文中编。江苏教育出版社1987年5月版。30．3万字。当代着名语言学家、语文教育家张志公对我国当代的语文教学改革、语文教学的现代化提出了许多重要意见。这本集子是他的《语文教学论集》的续集。本书收集他1980年至1985年间的有关语文教学方面的文章、讲话、序言等共55篇，分4个专题叙述：一、总结传统教学，探索改革途径；二、关于作文和阅读；三、关于语文教学；四、关于教学方法。本书编者在每一专题前加了“编者的话”，概括每个专题的主要内容，并作中肯评介。
《教育学文集·教学》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1988年5月至1990年9月版。172万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。按知识类别共分上、中、下册。上、中两册为教学的基本理论，下册为分科教学理论。上册..
《课堂教学技能》：李维编着。贵州人民出版社1988年7月版。19万字。根据英国心理学家瑞格的《课堂教学技能》和道森的《教师的教学》编成。共10章。第一章介绍课堂教学技能的基本要求。第二至六章介绍课堂教学技能的一..
《环境与教学》：沈传友等编着。贵州人民出版社1988年7月版。14万字。根据英国帕梅拉·梅丝的《通过环境教育儿童》改编。分两大部分，第一部分对环境的作用作一般原则的论述。第二部分分别论述语文、数学、历史、自然科..
《教学概论》：徐名滴编着。广东教育出版社1990年3月版。15万字。在总结以往教学理论的基础上，对我国教学改革进行分析、比较，从而提出了一种教学理论。全书分3大部分：第一部分(第一、二章)介绍古今中外教育理论的各种流派..
《创造性思维的发展与教学》：张德琇着。湖南师范大学出版社1990年2月版。31．5万字。分4篇共18章。第一篇“基本认识”，阐明创造性思维的重要概念、发展的历史阶段、各心理学派的有关理论以及现代研究的成果。第二篇“创..