黄光硕主编。人民教育出版社1991年9月至1993年6月版。115万字。4册。根据国家教育委员会1990年《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》精神编写。全套课本有课文192篇。课文分为教读、课内自读、课外自读3种，教材以语文能力训练为体系，着重训练实际运用能力。能力训练相对集中，每册各有侧重，第一册侧重记叙能力，第二册侧重说明能力，第三册侧重议论能力，第四册侧重若干实用文体的运用能力。教材采取教学单元的组元方式，把教学计划和教材编排结合起来，共32个教学单元。每个教学单元都有一个训练重点，有3个层次，即从教读到自读、从阅读到写作、从课内到课外。
《中学语文社会自然知识汇释》：蒋剑书等编。四川教育出版社1991年11月版。37万字。按调整后的中学语文教学大纲所确定的基本篇目，由初中到高中依文体排列，将其中的社会、自然科学名词术语汇集一册。收录注释的词语约1250..
《语文精段阅读导引(初中版)》：洪镇涛等主编。山西高校联合出版社1992年5月版。30．7万字。2册。分阅读精段、阅读指要、阅读悟津3部分。阅读精段选自大纲规定的基本篇目和被多种实验教材选用的范文。阅读指要，精要介绍段..
《张志公论语文教学改革》：张志公着。庄文中编。江苏教育出版社1987年5月版。30．3万字。当代着名语言学家、语文教育家张志公对我国当代的语文教学改革、语文教学的现代化提出了许多重要意见。这本集子是他的《语文教学..
《小学语文教学心理浅析》：徐家良等着。江西教育出版社1987年4月版。13．2万字。收编文章53篇。从兴趣、感知、想象、思维、联想、注意、观察、记忆等不同的心理学角度，探讨小学语文教学的问题，并对其进行心理分析。认为只..
《教师职业道德》：张希仁主编。江西人民出版社1987年6月版。6．4万字。共8讲。第一讲和第八讲阐述正确认识师德的重要作用和教师必须加强自身道德修养的意义。第二讲至第六讲阐述教师职业道德6条规范：忠于祖国，献身教育；执..