常庚哲主编。湖南教育出版社1988年6月至1992年版。160万字。18册。程度较高的数学普及读物，选编有关数学奥林匹克的材料，分集出版。内容包括命题研究，讨论数学奥林匹克命题的理论、方法和材料背景；专题讲座，介绍与数学奥林匹克有关的一些现代数学知识；方法评论，评述一些重要的数学思想方法在数学竞赛中的运用；名题欣赏，分析介绍国内外出现的数学竞赛试题的历史背景、推广或延伸等问题；初数论丛，选编国内外初等数学研究方面的优秀成果；他山之石，翻译介绍国外有关数学奥林匹克的材料等。
《高中数学教学指导书》：丁尔升等主编。人民教育出版社1988年11月版。30．6万字。根据1986年颁布的《全日制中学数学教学大纲》编写。共4篇。第一篇总论，结合数学的研究对象和特性，以及高中教育的性质和培养目标，阐述了高中..
《初中数学教学指导书》：丁尔升等主编。人民教育出版社1988年9月版。37．1万字。根据1986年颁布的《全日制中学数学教学大纲》编写。共3篇。第一篇是总论，阐述了初中数学教学在整个中学数学教育中的地位和作用，教学目的、..
《数学归纳法》：张明志编。四川教育出版社1989年11月版，1991年8月版。4．8万字。介绍中学数学常用的解题方法——归纳法，包括其理论依据和具体应用，如恒等式的证明、不等式的证明、整除性问题、计数问题、递推数列问题、几..
《数学奥林匹克在中国》：中国数学奥林匹克委员会编。湖南教育出版社1990年6月英文版。20万字。共4部分：第一部分“数学奥林匹克在中国”，介绍了数学竞赛活动在中国开展的历史和现状、组织机构和训练方法等。第二部分“奥..
《中学生数学灵感的培育》：王屏山等着。广东教育出版社1991年1月版。29万字。运用心理学和教育学的理论观点，分析了学校中的优等生的数学思维特点，并指出这些优等生在数学解题时的灵感妙想，主要来自“思维方法的精良”和..