魏庚人着。河南教育出版社1991年4月版。31．2万字。魏庚人是中国当代数学教育家。文集分4部分：第一部分汇集了他的主要学术着作。第二部分是他的主要学术论文。全面反映了他在数学教育方面的指导思想和实际措施。第三部分是他在主持学术会议上的讲话和所写的序言及文章。体现了他在数学教育这一领域的带头人的作用和兢兢业业的治学品德。最后一部分是他的同仁和后继者对他的数学教育思想的研究的论文汇集。附录部分辑录了他的主要着作、论文目录，供研究者查考。
《中学数学教育学》：章士藻编着。江苏教育出版社1991年9月版。26．5万字。包括绪论、正文12章和3个附录。首先从国内外数学教育的发展历史和现状出发，阐述了数学教育学的性质、任务和意义；接着，针对中学数学教学内容，介绍了..
《杨象富数学教学经验》：杨象富着。浙江教育出版社1991年9月版。18．6万字。全书分4部分：一、“在职进修·教学体会”；二、“教材分析·教案实例”；三、“教研论文·专题讲座”，收入中学教学检验法、换元方法13种、简易有效..
《数学课程发展》：[英]G．豪森等着。周克希、赵斌译。人民教育出版社1991年9月版，上海教育出版社1992年8月版。26万字。将数学课程发展放在历史的、以及更普遍的社会的、教育的背景中去加以考察。阐述了影响数学教育的变..
《中学数学与辩证法》：安兆甲编着。陕西人民教育出版社1991年10月版。21．2万字。共4章：什么是辩证法；中学数学与辩证法；数学教学与辩证法；数学解题与辩证法。作者认为：在数学教学中，能自觉地揭示蕴含于数学概念、定理、公式和..
《中学数学教学研究》：苏式冬主编。广东教育出版社1991年12月版。20万字。从数学教育思想研究开始，结合数学教育情况，明确数学教学的功能；介绍古今中外数学课程改革的经验教训，研讨中学数学内容的改革；在研究学生学习过程的..