中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1978年1月版，1980年5月版。1．7万字。分4个部分：一、教学目的和要求；二、教学原则；三、教学方法；四、各年级教学要求和教学内容。大纲论述了英语的工具性，明确提出中小学英语的教学目的，是着重培养学生的阅读和自学英语的能力，并培养一定的听、说、写和译的能力，为进一步学习和运用英语打好基础。英语课的设置一种是从小学三年级起开设，要求学生8年内掌握基本语音和语法，掌握2800个左右单词和一定数量的惯用词组，能借助词典阅读一般题材的中等难度的读物，具有一定的听、说、写和译的能力。一种是从初中一年级起开设，要求学生5年内掌握基本语音和语法，掌握2200个左右单词和一定数量的惯用词组，能借助词典阅读一般题材的浅易读物，具有初步的听、说、写、译的能力。教学原则为：1．正确处理英语教学中政治思想教育与语言教学的关系；2．正确处理英语教学中理论与实践的关系；3．正确处理听说与读写的关系；4．正确处理教与学的关系。还提出了语音、词汇、语法、课文、阅读、直观和电化等方面的教学方法。对中小学8个年级和中学5个年级分别提出教学要求和教学内容。
《全日制十年制中小学英语教学大纲(试行草案
《全日制十年制中小学英语教学大纲(试行草案)》：