中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1963年7月版。1．9万字。分5个部分：一、教学目的和要求；二、教学内容；三、教学内容的安排；四、教学中应该注意的几点；五、各年级的教学要求和教学内容。大纲论述了外国语的工具性质，明确提出中学英语教学目的，是“使学生初步掌握英语这个工具，具有初步阅读英语书籍的能力”。要求学生“掌握3500－4000个单词和一定数量的惯用词组，以及必要的语音、语法的知识和技能”，指导学生“熟读一定数量的文章，进行阅读、会话、作文的各种训练”。指出课文是教学英语知识，培养阅读、会话、作文能力的综合教材，所选教材必须有示范的性质，语言文字好，合乎英语习惯，足以作为学习英语的范例，思想内容要对学生有益，至少没有毒害。题材力求广泛，体裁力求多样。要多选原着。提出课文以及课文中出现的词汇和语法现象应该照顾到学生的接受能力，根据由浅入深、由易到难、由简单到复杂的原则来安排，并注意不断地复习和巩固。强调课本里要编入足够分量的练习。提出英语教学中应该注意的几点：1．重视基本训练；2．妥善安排入门阶段的教学；3．必须在初学阶段把语音基础打好，加强听和说的训练；4．指导学生熟读多练；5．加强课外活动。对中学各年级都分别提出教学要求和教学内容，并举例列出课文篇目。
《全日制中学英语教学大纲(草案)》
《全日制中学英语教学大纲(草案)》：