张志公主编。人民教育出版社1956年5月版。19．4万字。介绍“暂拟汉语教学语法系统”。“暂拟汉语教学语法系统”是为中学汉语教学制订的一个综合性的语法系统。本书内容包括3部分。第一部分，“暂拟汉语教学语法系统”简述，介绍该系统的产生过程和内容梗概。第二部分，说明语法教学的几个重要的原则性问题。第三部分，比较详细地阐述“暂拟汉语教学语法系统”各部分的主要内容。
《语法和语法教学》
《语法和语法教学》：
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《初级中学课本汉语教学参考书》：张志公主编。人民教育出版社1955年至1957年版。28万字。6册。跟初级中学《汉语》课本配套使用。第一册绪论和语音，第二册文字和词汇，第三、四、五册语法，包括词法和句法，按《暂拟汉语教学..
《初级中学汉语教学大纲(草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1956年7月版。1．1万字。中学语文分设汉语、文学两科试验的教学大纲，分4个部分：一、初级中学汉语教学的任务；二、初级中学汉语教学的内容；三、初级..
《高级中学文学教学大纲(草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1956年7月版。3．1万字。中学语文分设汉语、文学两科试验的教学大纲，1956年11月修订后附补充说明。大纲分3个部分：一、高级中学文学的教学任务；二..
《作文教学简论》：唐霁着。湖南人民出版社1962年8月版。15．4万字。分8大节，全面论述了中小学作文教学的基本理论和方法，附有教案举例、批改举例、评讲举例。主要论点是：中小学作文必须做到“文道结合”，即正确的思想内容与..
《全日制中学语文教学大纲(草案)》：中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1963年版。2．3万字。分7个部分：一、语文的重要性和语文教学的目的；二、教学要求；三、教学内容；四、选材标准；五、教学内容的安排；六、教学中应该..