[苏]М．Н．Н．季亚钦科等着。朱企儒等译。教育科学出版社1985年1月版。31．3万字。论述高等学校心理学的专着，原苏联重点教材。全书4编、18章。第一编，大学心理的一般问题：对象、任务、方法；大学生个性发展的特征；大学教育与教学的心理特征等；第二编，大学生活动的心理分析；活动有效性的心理前提；活动概述；活动中个性特征的表现；活动中心理的认识过程等；第三编，大学教学活动的心理分析；心理前提；教育技巧方面的心理特征及形成途径；备课、讲课、考试等活动中的心理特征；教研室活动的心理特征等；第四编，大学生个性形成的心理基础：世界观的形成；职业倾向性的形成；高级情感和意志品质的形成；认识过程职业特点的形成；职业知识、熟巧和技能的形成等。
《当代大学生形象设计》：曹睿峰编。上海人民出版社1986年3月版。18万字。忠实地记录了在天津大学进行的一场关于80年代大学生的形象设计的大讨论。涉及在这创新、高效、多变的改革开放时代，大学生的社会价值是什么?怎样..
《少年大学生的成长》：中国科技大学少年班编。黑龙江教育出版社1990年5月版。10．4万字。论述了中国科技大学少年班大学生的成长过程。内容包括两大部分：一部分是人物通讯，有个人的，有集体的；一部分是少年大学生谈个人在成长..
《大学教学与教材概论》：范印哲主编。高等教育出版社1990年5月版。48万字。探索高等教育的教学与教材建设微观规律。全书分为：现代教学理论简述，高等学校的培养目标，教学规律与教学原则，课程、教学大纲和教材建设，教材的知..
《现代大学管理原理》：侯德彭主编。广西教育出版社1990年8月版。41万字。运用马克思主义的基本原理，从中国高等教育的实际出发，借鉴国外先进的科学管理理论和相关学科的研究成果，在总结我国历史经验的基础上，对大学管理的..
《大学生社会调查方法与艺术》：罗承选等着。中国矿业大学出版社1991年6月版。19．8万字。专门论述大学生社会调查的专着。共13部分：大学生与社会调查，大学生社会调查的特征与类型，大学生社会调查的方法论原则，大学生社会调查..