选择性接触：亦称“选择性注意”,指注意的指向有选择地集中于某一特定的对象,而同时离开其他对象。当人们同时接收两个以上不同的信息刺激时,不可能对每个信息刺激都做出反应,只能有选择地注意和接受。注意集中就是一个取舍的过程。没有舍弃就没有集中注意。在接收信息时,人们会自觉不自觉地注意那些与自己原有观念、态度和价值观相吻合的信息,或自己需要与关心的信息,同时,也会主动地
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美国传播学传统学派：又称“经验学派”、“正统学派”等,是相对于批判学派而言的在美国占统治地位的传播学研究流派。拉扎斯菲尔德曾给“传统学派”下了这样的定义：这种研究是指“为服务于公共或私人经营管理机构而进行..
传播致效原则：产生传播效果所应遵循的原则。传播效果是所有传播活动的终极目的,因此,对传播致效的研究是传播学中最受重视的课题。美国传播学者D·卡特赖特在1949年发表的《说服大众的一些原则：美国战时债券销售研究中..
选择性理解：不同的人由于受其文化背景、情绪、态度、动机,和以往的经验等因素的影响对同一讯息可能有着差异极大的反应,亦即所谓“见仁见智”之说。美国传播学者贝雷尔森和斯坦纳认为,理解是一个“复杂的过程,人们在此..
传播功能：传播所能发挥的有利于社会的作用和效能。就传播的基本功能而言,它是人类社会赖以存在和发展的手段。社会是人际关系的联络网,主要靠传播活动来维持。传播学者从不同的学科、不同的层次和不同的方法出发,对传..
欧洲传播学批判学派：相对于美国传播学研究的传统学派而言的欧洲传播学研究流派。所谓“批判学派”是源于法兰克福学派提出的“批判的理论”。这个理论给欧洲的传播学研究以直接的影响。“批判学派”的代表人物哈洛论说..