指儿童文学作品中表现出来的政治倾向和思想倾向。
是儿童文学作家的阶级立场、政治观点、思想感情等主观因素在作品中的体现。儿童文学作家在为儿童创作时，无论选择题材、提炼主题、塑造形象，都要表现出他对于培养下一代有关的各种社会问题的态度与评价，形成作品的一定的倾向性，并决定作品思想内容的性质。儿童文学的倾向性具体表现为：作家在为儿童描绘的艺术形象中喜爱什么，憎恶什么；歌颂什么，暴露什么；肯定什么，否定什么。
由于儿童文学是以形象反映现实、且是儿童认识现实的一种特殊的社会意识形态，这种表现绝不能采取赤裸裸的表态方式把它指点出来，必须遵循儿童心理和文学创作的规律，把作家的立场和态度渗透在艺术形象的描绘中，使这种倾向性从作品的情节和场面之中自然而然地流露出来。
在有阶级的社会中，儿童文学具有倾向性是一种合乎规律的正常的现象。儿童文学倾向性与儿童文学阶级性是一致的。
儿童文学典型环境：是指儿童文学作品中典型人物活动在其中的特定的历史环境和具体的生活环境。具体说，就是儿童文学作品中环绕着典型人物，影响典型人物性格的形成和发展，并促使他必然如此行动的现实社会环境、日常生活环境..
儿童文学与儿童美术：儿童美术是指运用造型手段反映适合于儿童欣赏的生活美丑属性，表现作者审美意识的艺术形式。主要包括绘画和雕塑。它可以取材于儿童文学，也可以直接取材于客观现实。儿童美术通过直观性的形象，把自然事..
儿童文学的教育作用：儿童文学的社会作用之一，也称“儿童文学的教育功能”。是指儿童文学作品通过艺术形象潜移默化影响读者思想感情的一种积极作用。包括政治的、思想的、道德的等多方面的内容。儿童文学的教育作用是以..
儿童文学民族形式：指各民族儿童文学在表现本民族社会生活的长期过程中，逐步形成的适合本民族人民和儿童的审美心理的独特的艺术形式。它渗透着民族的内容，是由内容决定的，并受儿童文学中不同类型作品独具的特点所制约。民..
儿童文学的思想性：指儿童文学作品中的艺术形象所显示出来的全部思想意义和所达到的思想水平。虽然一切儿童文学作品都表现一定的思想内容，通常所讲的思想性仅指进步的思想性；对于思想错误或反动的作品，一般不用这个概念。..