修辞方式之一，说写时突然撇开听读者，对本不在面前的、说写涉及的人或物直接呼唤、说话，以增强抒情性和感染力。可分为：(1)示现呼告。把不在眼前的人或物当作就在眼前，直呼其名同其对话。如：“爸爸呀!九年前，您含冤死去；九年来，我饮恨活着……”(2)比拟呼告。把物拟作人之后直呼其名并对话。如：“洞庭啊，洞庭!你天上，地面，水下，处处闪耀着珍珠的异彩，你就是镶嵌在我们伟大祖国土地上的一颗大珍珠!”
呼告(语言)
呼告(语言)：
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示现(语言)：也叫“想见格”。修辞方式之一。通过联想，把不在眼前的事物说得活灵活现，如现目前。可分为：(1)追述的示现。把已过去的事情现于目前。如：“我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，..
顿跌(语言)：也叫“衬跌”。修辞方式之一。正意不先说出，或拆成几句话，或用一两句话先作衬托，然后迅速转跌，说出正意。能加强语势、造成强烈的反差对照。可分为：(1)正顿。把本可一句说完的话分作几次说。如：“但也还仿佛记得..
通感(语言)：①也叫“移觉”、“通喻”。修辞方式之一。用形象的词语使感觉转移，把适用于甲类感官上的词语巧妙地移植到乙类感官上，使视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉彼此打通。如：“我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不..
旁借(语言)：也叫“旁代”、“随代”。借代之一。用伴随事物代替主干事物。可分：(1)用事物的特征或标志相代。如“我拿了新闻看。长腿装着无聊的脸，坐在安乐椅上”。用“长腿”的特征借代这个腿长的人。(2)用事物的所在或..
兴(语言)：也叫“感兴”、“兴起”、“起兴”。《诗经》六义之一。先言他物以引起所咏之辞的修辞方式。特点是托物发端，由外到内，触景生情，委婉含蓄。常用于诗歌的开头以引起正文。可分为：(1)意境上联系。如“山丹丹开花红..