*反训现象之一。指同一个词兼有称美、贬斥两方面的意义。可能反映事物本身美恶两个方面，也可能反映人们对事物的爱憎态度。清代俞樾《古书疑义举例》卷三有“美恶同辞例”：”古者美恶不嫌同辞，如‘退食自公、委蛇委蛇’，诗人之所美也；而左传云，‘衡而委蛇必折’，则‘委蛇’又为不美矣。……学者当各依本文体会，未可徒泥其辞也。”
美恶同辞(语言)
美恶同辞(语言)：
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独立之训诂(语言)：同“隶属之训沽”相对。指《说文》的词义训释。黄侃认为，《说文》等书的训诂乃独立之训诂，其词义训释可以不与六经文献相应。这种训释从形义统的原则出发，注重讲解词的本义、概括义。如：“若”，《说文·竹..
音位归并法(语言)：汉语音韵研究方法之一。运用现代音位学的理论与方法对古音音类的分合或音值的拟测加以判定和归并的方法。现代的音位学理论有三个发展阶段，或者说是三个层次。中国音韵学研究者目前应用的音位学理论基..
反切比较法(语言)：整理某一反切系统所代表的语音情况所使用的一种方法。邵荣芬所创。这种方法是通过两种反切的对比：多是把某一反切资料的反切逐个地和《广韵》的反切加以比较，以考求出该反切资料的音系并找出它在声韵系..
形义统一(语言)：早期汉字构形表意的基本规律。最早的汉字按照字义绘形，字形和词义往往发生直接的联系。传统语言文字学把形义统一看作研究文字和古文献词义的一个重要原则，看作由字而及词的一个重要途径。东汉许慎《说文..
训诂专书(语言)：同“注释书”相对。指通释语义的专书。所释词语不局限于某一书或某一句中的含义，而是某一词语在各个文献使用过程中概括出来的常用的、基本的或全部的含义。因此，训诂专书的释义方法不是随文而释，而是全面..