古书异例之一。某些词句并列复用。主要包括：(1)同义词复用。有两词复用者、三词复用者。如《左传·襄公三十一年》：“缮完葺墙以待宾客。”缮、完、葺三词一义。(2)两字义类相同牵连之而复。如《史记·仓公列传》：“生子不生男，缓急无可使者。”“缓”字乃牵于“急”而言之。(3)语词叠用。如《诗经·大雅·绵》：“迺慰乃止，迺左逎右，迺疆迺理，迺宣迺亩。”四句叠用八个“迺”字。(4)复句。如《孟子·梁惠王上》：“故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。”“王之不王”并列复用。
凡会意必以所重为主(语言)：形训条例之一。会意字都合二文以上为一字，在这二文或两个以上的文中，字义有所偏重的，便从之以为部首。如《说文·句部》：“句，曲也。从口，丩声。”“句“之所以不入口部而另立一个句部，是因为“拘”..
倒文(语言)：①古书异例之一。包括：(1)句中倒字。如《左传·昭公十九年》：“谚所谓室于怒市于色者，楚之谓矣。”其中“室于怒市于色”为倒文，顺言当云“怒于室、色于市”。(2)倒字叶韵。如《诗·小雅·节南山》：“弗问弗仕，勿..
凡某之属皆从某(语言)：形训条例之一。许慎《说文解字》中表明汉字属于某一部首的用语。《说文》将东汉时九千三百五十三个字分别为五百四十部，每部多建一个部首，而同部首的，便说“凡某之属皆从某”。如《说文·一部》：“一..
整部书用词的研究法(语言)：通过全面考察整部书用词的情况，进而探求、确定词义的方法。如《荀子·修身篇》：“以治气养生，则后彭祖；以修身自名，则配尧禹。”其中“自名”二字颇费解，考察《荀子》全书用词，“名”常常与“白”连..
核证文献语言(语言)：通过核查引证古代文献语言来分析词义、考求词源的一种训诂原则和方法。许慎《说文解字》最早指出“经艺之本”，并以六艺群书的实际语言资料为依据剖析字形、分辨训诂，取得了卓越的成就。后世的训诂学..