科德，S.P. :
1936～1939年在牛津大学默顿学院修现代语言专业。毕业后，到一所寄宿学校任教。第二次世界大战期间在芬兰与埃及从事救护工作。二战之后，在澳大利亚、土耳其、牙买加、哥伦比亚等地为英国文化协会工作，从事语言教学、语言教学大纲设计和语言教学材料编写等工作。1957年到爱丁堡大学应用语言学院工作，直到1983年退休。其间，他领导学院致力于发展应用语言学研究，使其成为英国声誉卓著的学院之一。
科德是英国应用语言学协会第一任会长，曾担任爱丁堡大学应用语言学院院长。他提出的错误分析理论与方法对应用语言学研究做出了突出的贡献。他1967年发表的《学习者错误的意义》一文，被视为是第二语言习得研究作为一门独立学科发展的重要标志性论文。在此之后，错误分析成为二语习得研究领域经典和重要的研究方面与研究途径之一。
殷孟伦 : 四川郫县人。1926年考入成都高等师范国文系，师从祝屺怀、赵少咸等，1930年毕业后考入中央大学中国文学系，师从黄侃等，1932年毕业留任助教。1935年考入东京帝国大学作大学院生，师从日本汉学世家盐..
对比分析假说 : 这一假说由美国语言学家R.拉多1957年在其著作《跨文化语言学：教学应用语言学》中提出。此假说的核心内容是，学习者的母语和目标语言之间的异同会影响目标语言的学习。此假说认为，两种语..
王引之 : 生于江苏高邮里第，卒于北京。王念孙长子，与父并称“高邮二王”。《清史稿》卷四百八十一有传。乾隆六十年（1795）中举，嘉庆四年（1799）殿试一甲第三名，授翰林院编修。后历任贵州正考官、词林典故馆总..
徐复 : 江苏常州人。1931～1933年就读于金陵大学，师从黄侃，攻读文字、音韵、训诂之学。1932～1934年，先后在南京汇文女子中学、九江同文中学任教。1935年考入金陵大学国学研究班，专攻段王之学。1936年到苏州..