副名：论崛起的教育技术学。张诗亚着。四川教育出版社1988年11月版。24万字。通过对教育技术学的崛起及其发展的全过程的探索考察，试图从全球发展的宏观角度上来展示：这门专门研究怎样利用人以及人以外的一切资源以实现最优化的教育效果的新兴学科，是完全能从根本上解决所有与时代需求相脱节的这一尖锐矛盾的，这里蕴藏着教育发展的无限生机。收入“现代教育丛书”。
《教育的生机》
《教育的生机》：
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《教育经济学导论》：邱渊着。人民教育出版社1989年4月版。32．2万字。包括12章和附录。第一章绪论。论述教育经济学的范围、研究对象、研究方法和任务。概述了本书的基本的观点：教育是师生合作的精神生产，其成果见于学习者..
《教育社会学引论》：历以贤等着。黑龙江教育出版社1989年7月版。17万字。共14章，除第一章讲述教育社会学的学科性质和研究对象外，其余13章分为两编。第一编共5章，论述西方教育社会学的发展及其理论学派，以作为吸收、借鉴和..
《教育发展与经济腾飞》：韩文彩等编着。陕西人民教育出版社1989年8月版。19万字。以唯物史观和马克思主义关于教育的基本理论为指导，根据教育发展的一般规律和历史经验，从我国实际出发，通过大量资料的分析、对比，对世界一..
《教育经济学概论》：王善迈主编。北京师范大学出版社1989年12月版。32万字。由7部分组成：第一部分绪论，阐明教育经济学的对象、方法、产生和意义；第二部分教育与经济，从理论上分析教育与经济的相互关系；第三部分教育投资，阐..
《教育工程学》：张家全编着。黑龙江教育出版社1990年2月版。28万字。共8章。分别论述了教育系统、教育工程的内容和它的理论基础、教育系统与教育工程学、系统构成与过程分析、教材内容分析与目标分析、评价方法分析、..