厉以宁主编。上海人民出版社1988年8月版。42万字。国家“六五”哲学社会科学重点科研项目。本书共8篇，包括教育投资的国际比较，中国教育投资的总量分析，中国高等教育、中等职业技术教育、普通教育、民族教育、成人教育、继续教育的投资研究，教育经济学的发展和研究动向。集中研究了3个问题：第一，通过教育投资的国际比较和对中国教育投资经验的总结，探讨教育投资的变动趋势；第二，通过对中国各类教育投资现状的分析，揭示提高教育投资经济效益的主要途径；第三，研究教育经济学面临的新课题。作者运用定性与定量分析相结合的方法，通过建立经济计量模型，得出了3个规律性的结论：其一，一国在一定时期的教育投资水平，应以该国的经济发展水平为基础；其二，教育投资超前增长，是世界各国经济发展的基本趋势；其三，随着人均国民收入水平的不断提高，教育投资的超前增长幅度是逐渐减缓的，并对中国今后的教育投资作了科学的预测。
《教育评价学概论》：刘本固编着。东北师范大学出版社1988年10月版。21万字。在综述国内外教育评价现状的基础上，对教育评价的性质与目的，历史与发展，对象与主体，评价目标，评价原则等进行深入浅出的论述，较详尽的介绍了教育评..
《教育的生机》：副名：论崛起的教育技术学。张诗亚着。四川教育出版社1988年11月版。24万字。通过对教育技术学的崛起及其发展的全过程的探索考察，试图从全球发展的宏观角度上来展示：这门专门研究怎样利用人以及人以外的一..
《教育经济学导论》：邱渊着。人民教育出版社1989年4月版。32．2万字。包括12章和附录。第一章绪论。论述教育经济学的范围、研究对象、研究方法和任务。概述了本书的基本的观点：教育是师生合作的精神生产，其成果见于学习者..
《教育发展与经济腾飞》：韩文彩等编着。陕西人民教育出版社1989年8月版。19万字。以唯物史观和马克思主义关于教育的基本理论为指导，根据教育发展的一般规律和历史经验，从我国实际出发，通过大量资料的分析、对比，对世界一..
《教育学文集·教育与社会发展》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1989年11月版。53．5万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。本书选编有关教育与社会发展问题的国内外论着。选文分为7类，有些类又别为若干群。第一..