[美]约翰·杜威着。王承绪译。人民教育出版社1990年10月版。30．2万字。美国着名哲学家和教育家杜威的代表作。作者在书中运用民主主义思想探讨教育问题，将民主主义的发展、科学实验的方法、生物进化论的观点及产生革命的变化结合在一起，论证了民主教育的目的、性质、内容、方法、教材及一些教育理论与实际问题。全书共26章，包括3部分的内容。第一、二章谈到非形式的教育和学校的兴起，概述教育的社会职能与效用，指出当前学校教育中存在的严重缺陷与改革方向。第三至九章阐述民主社会的教育性质，指出教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造，并通过批判过去的各种教育理论，证明了民主教育的正确性和优越性，提出教育无目的论。第十章以后的各章以实用主义教育哲学探讨了长期存在的兴趣与训练、经验与思维、劳动与休闲、个人与自然界、教育与职业等之间的矛盾，重新解释了课程、教材与教学方法。最后两章分别论述实用主义的真理论和道德论。中国着名教育家滕大春为本书撰写了前言，全面介绍了杜威的实用主义教育思想和本书的主要观点。本书附录收入了美国学者悉尼·胡克为英文版《民主主义与教育》所撰写的导言，最后是杜威的生平与着作年表。本书已被译成20余种文字，在世界各地产生了广泛的影响。收入“外国教育名着丛书”。
《民主主义与教育》
《民主主义与教育》：