王海山着。大连理工大学出版社1991年8月版。19万字。论述了创造性思维的基本特征、要素、机制和过程；分析了创造性思维得以发生的智力结构和非智力心理因素；研究了创造直觉、创造灵感、创造性想象以及梦和潜意识等思维——心理现象，作为创造性思维心理基础和思维形式的特征、发生机制，探讨了创造性思维的审美原则和审美形式。
《创造学与创造力开发》
《创造学与创造力开发》：
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《发明创造入门》：周辉春主编。黑龙江科学技术出版社1991年9月版。14．6万字。共6章。由浅入深、由低到高、由表及里地揭示了发明创造的一般性常识和规律。它依次从发明的殿堂并非高不可攀、步入发明创造之门、发明创造..
《创造性思维训练系列》：罗玲玲等编着。辽宁少年儿童出版社1991年12月版。40万字。5册。包括《大脑发动机》、《想象王国漫游》、《联想的彩练》、《跳过障碍》、《发明创造的金钥匙》。系统而通俗地介绍了进行创造性..
《创造学基本知识》：中华全国总工会职工技协办公室等编。辽宁人民出版社1992年12月版。24万字。分6讲。第一、二讲分别从创造学的内容、研究的对象、目的，以及创造学的发展、创造力的概念、创造能力的构成和基础进行讲..
《发明创造学原理与方法》：于占元着。沈阳出版社1992年12月版。29万字。分10章，第一章讲发明创造与人的关系和学习发明创造学的意义。第二章概述发明创造的宏观特征和一般过程。第三章论述发明创造者的智力和非智力素质..
《知识、智力、创造力》：副名：谈创造教育。刘道玉着。湖南教育出版社1989年7月版。23万字。共12章。第一－二章论述知识、智力和创造力之间的关系及人类文明发展与创造的轨迹。第三－四章阐述了创造教育的概念、本质、原则..