天津市幼教室编。天津教育出版社1989年9月版。34．9万字。包括学前班教育的意义与任务，学前班幼儿的生理、心理特点与教育，学前班教育的原则与手段，学前班教师的职责、条件和职业道德规范，学前班教育的内容和要求；附有教材、教育形式、教法建议和教育计划举例。在教育内容与要求方面突出体现教育的整体性、综合性和实效性。根据幼教改革的趋势和学前教育的客观要求，分为健康、社会、自然、语言、艺术5个方面。
《学前班教育手册》
《学前班教育手册》：
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《游戏中的儿童教育》：[苏]Д．В．门捷利茨卡娅主编。胡真译。教育科学出版社1989年12月版。16．5万字。论文集。广泛阐述与学龄前儿童的游戏活动有关的问题，并着重解决游戏过程中出现的道德问题。主要篇目有：“幼儿园教育过..
《幼儿教育百科全书》：孙文龙、孙汀兰主编。北方妇女儿童出版社1989年12月版。41万字。包括：幼儿教育的基本理论、幼儿全面发展教育、幼儿的身体发育、幼儿卫生保健、幼儿心理的发展、幼儿大脑的智能潜力、幼儿智能的发..
《幼儿教育必读手册》：王巨明主编。陕西人民出版社1990年12月版。32．8万字。对幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿思想品德教育、幼儿文学、幼儿实用语言知识、幼儿园及幼儿在园中学习的语言、常识、计算、美工..
《中学语文虚词实用手册》：陈绪万等编，河南教育出版社1987年10月第1版。31．6万字，印4640册。共收现代汉语虚词357条。内容包括副词、连词、介词、助词、叹词、词缀。所收词条都是中学语文教材中使用频率较高的虚词。每个..
《现代早期教育444题》：[日]幼儿教育研究会编。陈燕等译。河北教育出版社1991年5月版。25万字。幼儿教育方式方法的指导读物。分品德、健康、体育、手工绘画、社会知识、自然知识、计算、语言、音乐、教育计划10类，共44..